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聪明家长都是这样批评孩子 你是聪明的家长吗?

2021-10-03 511 建筑

孩子犯错了,当然要批评,批评不只是嘴上说说,还要让孩子心服口服,能做到这个层次的家长是少数,大多数家长的批评不仅是无效的,还使得亲子关系进一步恶化。

一、批评的三大忌

情绪化:孩子犯错了,家长难免发脾气,发点牢骚也是正常的,但如果把批评变成批斗会甚至是自己情绪的发泄,就有问题了。情绪化的表现是,高分贝的数落责骂、面目狰狞,怒目圆睁、甚至伴有噼里啪啦摔东西,如此大动肝火,可孩子却置若罔闻,他们心里清楚,只要忍一下,暴风雨马上就过去了。

泛滥化:批评孩子的时候爱翻旧账,东拉西扯,恨不得把孩子犯过的所有错都说上一遍。说得太多,往往会冲淡此时此刻要批评的主题,最后草草收场,自己都不知道要说什么了。

急躁化:很多时候,孩子犯的错误,不用大人说,他自己多想一想,就能明白。可大部分家长通常不会给孩子自己反思的时间和机会。虽说“子不教父之过”,但家长教给孩子的东西,远不如孩子自己学来的。

二、批评时机:先帮助后批评

首先要弄清楚,什么事情该批评,什么事情根本不需要批评。比如,孩子考砸了,这不算错误,所以家长看到糟糕的成绩时,第一反应不是指责,而是帮助孩子分析试卷查找原因。

同样的错误再犯时,也许是孩子还不太熟悉正确的方法,也许教训不够深刻让他忽视。我们首先应该对他的原因进行分析,如果是前者的话,就要讲清楚,把事情说明白,再给他机会去做;如果是后者的话,才应该对他做适当的批评。

三、批评重点:态度问题是关键

批评的重点是态度,孩子对自己犯的错,是否有正确的态度,是衡量批评是否有效的标准。只有真正意识到自己的问题,知道自己错在哪里,才会有进步。单纯地口头上的“我错了”并不是批评的目的。

四、学会批评方式

首次要说理:孩子第一次犯错,家长要保持平和的心态和孩子讲道理。以玩游戏为例,如果发现孩子无节制地玩游戏,这就需要家长及时制止。首先要告诉孩子的是,这样做的后果是什么,让孩子明白自己现在行为的不妥之处。

重要需约定:为了不影响孩子的学习和身体健康,对于孩子无节制地玩游戏这件事,除了讲道理,最好和孩子约法三章,规定好玩游戏的时间和需要满足的条件。当然其中也要有奖惩机制,比如孩子如果在一个月内严格按照要求,可以适当奖励,如果发现违背要求,也要有一定的惩罚。

再次需惩罚:如果孩子犯了同样的错误,违反了之前的规定,就要接受惩罚了。这个时候,家长不要“手软”或者临时改变规则。前提是之前的规则是和孩子一同制定并且经过双方同意的。监督孩子按规定接受惩罚是家长的指责,要让孩子勇于承担犯错之后的结果。

孩子犯错了要批评,家长犯错了,同样也需要和孩子说声“对不起”,懂得自我批评的家长更容易得到孩子的信任和理解。

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孩子犯错了,当然要批评,批评不只是嘴上说说,还要让孩子心服口服,能做到这个层次的家长是少数,大多数家长的批评不仅是无效的,还使得亲子关系进一步恶化。一、批评的三大忌情绪化:孩子犯错了,家长难免发脾气,发点牢骚也是正常的,但如果把批评变成批斗会甚至是自己情绪的发泄,就有问题了。情绪化的表现是,高分贝的数落责骂、面目狰狞,怒目圆睁、甚至伴有噼里啪啦摔东西,如此大动肝火,可孩子却置若罔闻,他们心里清楚,只要忍一下,暴风雨马上就过去了。泛滥化:批评孩子的时候爱翻旧账,东拉西扯,恨不
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